30 НОЯБРЯ В НАШЕЙ ГРУППЕ ПРОШЕЛ ПРАЗДНИК ОСЕНИ.

Наши детки танцевали и гостей своих встречали.

 Уважаемые родители наступила пора гололеда, будьте пожалуйста внимательны, берегите себя и своих детей!

РАЗУЧИВАЕМ ПЕСНИ К ПРАЗДНИКУ ОСЕНИ.

Уважаемые родители обратите внимание!

Поиграйте с детьми дома в пальчиковые игры.

«ЭТО Я!»

Это глазки. Вот, вот.    (Показываем сначала левый глаз, потом правый)
Это ушки. Вот, вот.    (Беремся сначала за мочку левого уха, потом - правого)
Это нос, это рот.    (Левой рукой показываем рот, правой - нос)
Там спинка. Тут живот.    (Левую ладошку на спину, правую - на живот)
Это ручки. Хлоп-хлоп.    (Показываем обе руки, потом 2 раза хлопаем в ладоши)
Это ножки. Топ-топ.    (Кладем ладони на бедро, потом 2 раза топаем)
Ой, устали! Вытрем лоб.    (Правой ладонью проводим по лбу) 

«УТРОМ ПАЛЬЧИКИ ПРОСНУЛИСЬ»

Утром пальчики проснулись,    (Разжать кулачки)
Потянулись    (Напрячь, развести пальцы)
И встряхнулись    (Встряхнуть кисти)
Крепко-крепко обнялись,    (Имитация рукопожатия)
За работу принялись.    ("Закатываем рукава")
Налепили куличей,    (Ладошки "лепят" пирожки)
Стали звать к себе гостей,    (Приглашающие движения кистями рук)
Заиграли на рояле    (Имитация игры не клавишах)
И весь день протанцевали.    (Ручки "танцуют") 

Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики рук.

Тема недели: " Я человек (мое тело).

(с 16.10. по 22.10.17).

Программное содержание:

1.                Развитие представления о себе как о человеке: я-мальчик                                 (девочка),  хожу в детский сад, в группе мои друзья.

2.                Формирование интереса к изучению себя, своих физических                      возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).

3. Формирование представлений детей о людях (взрослых сверстниках), об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей, о семье и родственных отношениях.

Образовательная деятельность в семье:

-      совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий                           (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском                            саду);

-      побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

-     прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека»,                              «Руки», «Мои руки»,  «Ноги», Е. Пермяк «Как Маша стала большой»;

Осень дивная пора, листья убирать пора!

Так мы трудимся, помогаем взрослым.