Широкая Масленица, мы тобою хвалимся,

На горах катаемся, блинами объедаемся!

В детском саду прошел праздник: "Широка масленица".
Веселое представление было показано детям.
Дети провожали зиму, встречали весну и ели блины.

Масленица к нам пришла, 

Радость людям принесла,
Ну а мы придем с блинами,
Встретить праздник вместе с вами!

Вот приехала Масленица!

Сударыня-боярыня Масленица!
С сыром, маслом, и блином,
И румяным пирогом!

Масленица, масленица!

Зима к лету тянется,
Там Весна проказница
Примеряет платьица.

Источник: https://irinazaytseva.ru/stixi-pro-maslenicu.html

Все мы Масленицу любим,
С ней весна приходит к нам.
Пусть удача с вами будет,
Счастья, радости всем вам!

4 марта прошел праздник посвященный нашим мамам. 

Дети рассказывали стих , пели песни, помогали бабушкам собирать клубочки и весело танцевали.

Тема недели: "Мамин праздник"

( с 04.03. по 10.03.19 г.).

Программное содержание: 

1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них

Образовательная деятельность в семье:

- совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми и сверстниками

- совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»

- Принести фотографии бабушек и мам.

- Предложить мамам рассказать детям о своей работе.

- Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

Дорогие женщины! Примите наши поздравления.

В рамках годовой задачи ДОУ, по региональному компоненту, с подгруппой детей было проведено познавательное занятие тифло - педагогом Лёлей Ильдаровной.

Уважаемые родители обратите внимание!

«Помощь родителям в приобщении детей к природе».

Мир живой природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития ребёнка. Продуманная организация прогулок, специальных наблюдений в природе развивает его ум, способность видеть и чувствовать красочное многообразие природных явлений, замечать большие и маленькие изменения окружающего мира, удивляться, сопоставлять новое с уже знакомым. Наблюдая природу под руководством взрослого, ребёнок обогащает свои знания , чувства, у него формируется правильное отношение к живому, желание участвовать в созидании.

Отправляясь с ребёнком в путешествие, помните, что лето обещает щедрые награды за каждый миг, проведённый на природе, за каждый шаг, пройденный по тропинкам и дорогам. Не воспользоваться этим даром- значит потерять шанс укрепить своё здоровье, обогатить ум впечатлениями, наполнить душу теплом, радостью и светом.

Как много значит в жизни природы лес- это важнейшее сообщество. Лес сохраняет водные ресурсы и почву. Лес защищает поля от суховеев, улучшает почву…. Лес это громадная фабрика кислорода, очищения воздуха от разных примесей. Лес не просто место отдыха – здесь источник физического и нравственного здоровья людей.

Слово «экология» и его производные прочно вошли в наш каждодневный словарь, но понимают его по разному. В научной литературе существует много определений . Самое распространённое : экология – наука о взаимоотношениях живых организмов между собой с окружающей средой. В настоящее время у большинства дошкольников сформировано чёткое деление животных на плохих и хороших, злых и добрых, вредных и полезных. С точки зрения экологии в природе нет плохих и хороших, вредных и полезных . Каждое животное, растение выполняет свою «работу»,играет определённую роль в природе.

Экологическое воспитание детей – прежде всего воспитание человечности, т.е. доброты, ответственного отношения к природе, и к людям, которые живут рядом, к потомкам которым нужно оставить Землю пригодной для полноценной жизни.

МИНИ - МУЗЕЙ:

"Русская изба"

Музей предназначен для воспитанников и родителей воспитанников ДОУ.

Средствами музея осуществляется воспитание, развитие и социализация воспитанников.

Музей отражает специфику дошкольного возраста детей. И периодически пополняется экспонатами.

Коллекция экспозиции содержит разнообразный наглядный и практический материал.

Все это позволяет подвести детей к глубокому пониманию смысла фольклорных произведений, а также самобытности народных промыслов.