Тема недели: "Приведем планету в порядок (труд людей весной)"

Программные задачи:
1. Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда, как общественном событии России.
2. Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.
3. Воспитание уважения к людям труда.

Тема недели: "Космос"

Программные задачи:

1. Закреплять знания детей о том, что мы живём на планете Земля; в космосе есть другие планеты, звёзды, созвездия.
2. Продолжать развивать познавательно-речевые навыки по теме «Космос»

3.Воспитывать уважение к героям космоса, желание быть похожими на них, развивать познавательные интересы у детей.

Дома:

1. Чтение рассказов о космосе, полетах первых космонавтов, чтение сказки «Как солнце и луна друг к другу в гости ходили»;

2. Рассматривание иллюстраций в книгах, ознакомление с картой звездного неба, просмотр презентаций и видеофильмов о космосе.

Консультация для родителей: "Безопасность ребенка дома."

Уважаемые родители!

 Помните, что от качества соблюдения вами профилактических и предохранительных мер зависит безопасность вашего ребенка!

Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка. 
Обеспечение безопасности ребенка дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома (кухни, ванной комнаты, спальни, зала и т. д.)!
Ребенок-дошкольник должен находиться под присмотром взрослых. Не оставляйте ребенка дома одного на длительное время!
Ребенок должен запомнить:

• Когда открываешь воду в ванной или в кухне, первым отворачивай кран с холодной водой. Чтобы не обжечься, добавляй горячую воду постепенно.

• Никогда не прикасайся к электрическому прибору (стиральная машина, чайник, фен и т.д.), когда у тебя мокрые руки, потому что вода – хороший проводник электричества, и ты можешь получить сильный удар током.

• Не трогай экраны включенного телевизора или компьютера. На экране может скопиться статический электрический заряд, и тогда тебя ударит током. 

Оставляя ребенка одного дома:

• Проведите с ним профилактическую беседу, объясните, какие из окружающих его предметов способны причинить ему травму, пользование какими приборами для него категорически запрещено.

• Займите ребенка безопасными играми.

• Закройте окна и выходы на балконы, при необходимости открытыми можно оставить форточки или фрамуги.

• Перекройте газовый вентиль на трубе.

• Уберите с плиты кастрюли и чайники с горячей водой – опрокинув их, ребенок может получить ожоги.

• Проверьте правильность размещения игрушек, они не должны находиться на высоте, превышающей рост ребенка, так как ребенок, пытаясь достать игрушку со шкафа, может получить травму при падении.
 

Выключите и по возможности изолируйте от ребенка все электроприборы, представляющие для него опасность.

• Изолируйте от ребенка спички, острые, легко бьющиеся и легковоспламеняющиеся предметы.

• Изолируйте от ребенка лекарства и медицинские препараты (таблетки, растворы, мази), средства для мытья посуды и уборки помещения. Они могут вызвать раздражение слизистой глаз, ожоги поверхности кожи, отравление.

Следите за тем, чтобы ваш ребенок был под присмотром, ухожен, одет, накормлен и вместе с вами познавал мир через окружающие его предметы, а не самостоятельно, через травматизм и опасность жизнедеятельности!

Цирк!Цирк!Цирк!

Великолепные канатоходцы, смешные клоуны, смелые дрессировщики, гибкие акробаты и конечно Силачи....в нашем пластилиновом ЦИРКЕ!!!!!

День Открытых Дверей!

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Приглашаем Вас

на 

"ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ"

4.04.2017

(вторник)

Тема недели:

с 27 марта по 1 апреля тема недели: "Цирк".

Программные задачи:
1. Расширять и углублять представления детей о профессиях людей работающих в цирке; особенностях внешнего вида и атрибутики.
2. Поддерживать у детей интерес к разным профессиям, мастерству цирковых актеров.
3. Продолжать знакомить детей и закреплять правила поведения в культурно-массовых местах.

Дома:
Беседа на тему: «Что такое цирк», «Кто в цирке выступает», «Я люблю цирк».
Чтение: А.П.Чехов «Каштанка», В.Драгунский «Девочка на шаре». 

тема недели: "Весна шагает по планете"

Задачи:
1. Формирование обобщений представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.
2. Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.
3. Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах.