Поиграйте с детьми в игру: "Разрезные картинки"

Эту игру легко можно изготовить дома- разрезав любые картинки.

Игра развивает память , воображение, внимание.

Тема недели: "Наш быт (посуда, бытовые приборы)"

(29.10.по 04.11.18 г.)

Программное содержание:

1.    Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.

2.    Развитие  умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).

3.    Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать хорошо знакомые предметы.

Образовательная деятельности в семье:

-        

-      - дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;
-        поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;
-        показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);
-        составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

 Уважаемые родители! Предлагаем ,Вам, детский сайт "Теремок" Перейти на сайт.

На этом сайте можно играть в детские развивающие игры, смотреть мультфильмы, разгадывать загадки, собирать онлайн пазлы и многое другое.

ТЕМА НЕДЕЛИ:"МОЯ СЕМЬЯ"

 (22.10.по 28.10.18 г.)

Программное содержание:

1. Расширение представлений о своей семье.

2. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).

3. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.

4. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.

5. Развитие представлений детей о своем облике.

Образовательная деятельность  в семье:

- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;

- проектная деятельность «Я – житель Южного Урала» (создание генеалогического дерева);

- проект «Семейный маршрут по памятным местам города» (экскурсия по любимым местам в городе);

- рассмотреть с ребёнком фотографии родителей в детстве;

- закрепить за ребенком выполнение поручений по дому;

Поучите детей называть свои пальцы.

В группе "Магнитики" прошел утренник "Капустные посиделки"

В гости к ребятам 

приходила,Барыня.

Дети на славу повеселились, пели, играли и танцевали.

ТЕМА НЕДЕЛИ:"Я ЧЕЛОВЕК (мое тело)"

(15.10. по 21.10.18)

Программное содержание:

1.              Обогащение социальных представлений о людях и о себе.

2.       особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

3.   органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши-слышать, нос-дышать, различать запахи, язык-различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

4. люди-живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

образовательная деятельности в семье:

-                побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-                понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;

Пришла осень ,день стал намного короче и чтоб не попасть в беду на дороге,  обратите пожалуйста, внимание на нашу информацию!

ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ В ИГРЫ: 

"НАЗОВИ ЖИВОТНЫХ"

"ЧТО ПЕРЕПУТАЛ ХУДОЖНИК"

КОМПЬЮТЕР-ЭТО ПОЛЕЗНО ИЛИ ВРЕДНО?

ТЕМА НЕДЕЛИ:"ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ"

(08.10.по 14.10.18 г)

Программное содержание:

1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.

2.    Расширение представлений о диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и повадок диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). 

3.   Уточнить представление о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.

Образовательная деятельность  в семье:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие диких животных;

-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; 

-   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

ПРОДОЛЖАЕМ РАЗВИВАТЬ ДЕТЕЙ С ПОМОЩЬЮ МОДЕЛИРОВАНИЯ.

ПОИГРАЙТЕ ДОМА.

УЧИТЕ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОСТИ!

ТЕМА НЕДЕЛИ: " ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ"

 (01.10. по 07.10.18 г.)

Программное содержание:

1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.

2.    Расширение представлений о домашних животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Закрепление знаний о внешних признаках и повадках до­машних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).

3.    Учить ухаживать за домашними животными, расширить представление детей, о том, какую пользу они приносят.

Осуществления образовательной деятельности  в семье:

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   посетить городской контактный зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых.