Новый год!

 

Тема недели :" Новогодний калейдоскоп"

 

Сроки : с 13 по 19 декабря 2021г

                 с 20 по 26 декабря 2021г

Задачи :

1. Приобщение детей к праздничной культуре.

2. Расширение представлений детей о новогоднем празднике.

Формирование представлений о безопасном поведении зимой.

4. Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия.

Рекомендации для родителей :

1. Рекомендовать родителям - подготовить украшения для группы к празднику.

2. Рекомендовать родителям - совместно с детьми совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений.

3. Пополнить домашнию фонотека праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями. 

Тема недели : "В гостях у сказки"

 

Сроки : с 6 по 12 декабря 2021г

Задачи :

1. Расширять представление о народных сказках, усном народном творчестве. 

2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. 

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. 

Рекомендации для родителей :

1. Чтение литературных произведений:" Зимовье зверей", "Рукавичка".

2. Поиграть в пальчиковую игру "Петя, Петя петушок".

3. Рассмотреть и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам.

4. Нарисовать с ребёнком полюбивших героев. 

Тема недели "Город мастеров"

 Сроки : 29.11-05.12.2021г.

Задачи :

1.Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская)

2.Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами.

3.Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

Рекомендации для родителей :

1. Познакомить ребёнка с инструментами и их назначением. 

2. Рекомендовать родителям рассмотреть с детьми предметыдекоративно- прикладного искусства, познакомить детей с семейными традициями ( дни рождения, празднование нового года и т.д)

3. По возможности предоставить ребёнку возможность понаблюдать за трудом плотник, дворника, и др., обращайте внимание на то, какие действия можно выполнять с помощью различных инструментов.

"День матери"

 

Родительское собрание

 Родительское собрание по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

https://vk.com/wall-17813277_2231

Тема недели : " Здравствуй, зима".

 

Задачи:

1. Расширять представление о зиме (изменение в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц. Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).

2. Формировать представление о безопасном поведении зимой.

3. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Рекомендации для родителей:

1. Гуляя с ребёнком обращайте его внимание на изменения, происходящие в природе:

- стало холодно;

- вода замёрзла и превратилась в лед ;

- идёт снег;

- деревья без листьев;

2. Спросите ребёнка, почему зимой надевают тёплую одежду и обувь?

3. В какие игры на улице играют дети (катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков)? 

Тема недели: "Мой город".

 

Задачи:

1. Знакомство с родным городом, его названием, основными достопримечательностями. 

2. Развивать нравственно-патриотические качества: гордость, уважение.

3. Воспитывать уважение к труду людей, создающий красивые города.

Рекомендации для родителей:

1. Гуляя с ребёнком обращайте его внимание на разнообразные здания: жилые дома, магазины, аптеку, детский сад и тп.

2. Помогите находить и называть части зданий: стены, крыша, окна, двери, балкон  и др. Словесно обозначайте их расположение (сверху, внизу, посередине).

3. Предложите найти и показать большие дома, маленькие.

4. Учите безопасном поведению возле окон, дверей, на лестнице. 

Тема недели: " Мой дом".

 Задачи:

1. Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы). 

2. Развивать умение определять цвет, форму, величину (лёгкий, тяжёлый) предметов быта;расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко). 

Рекомендации для родителей:

1. Побеседуйте с ребёнком о названиии, назначении мебели.

2. Предложите показать и назвать предметы мебели в ближайшем окружении (стол, стул, диван, кровать и др.)

3. Приучайте раскладывать книги, игрушки, посуду, одежду в соответствуюшие предметы мебели. 

Тема недели : "Неделя дружбы".

Задачи:

 1. Формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение делиться с товарищем, общаться спокойно без крика.

2. Формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

Рекомендации для родителей :

1. Рассмотрите с детьми иллюстрации кукол в разных костюмах.

2. Прочитайте или посмотрите мультфильм "Крошка енот", побеседуйте с ребёнком по содержанию ( расскажите, почему надо быть дружелюбный). 

Тема недели : "Наш быт ( посуда)".

 

Задачи :

1. Расширять представление детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта. 

2. Развивать умения определять цвет, величину, форму, вес; знакомство с материалами (дерево, бумага, глина). 

3. Формировать умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда). 

Рекомендации для родителей:

1. Предложите ребёнку показать и назвать предметы посуды. Ребёнок может выбирать их среди множества объектов окружающего мира, узнать на картинке, подбирать предметную картинку к натуральному предмету. 

2. Попросите ребёнка показать и назвать детали предметов посуды: крышка, ручка, носик у чайника. 

Тема недели :"Моя семья".

 Сроки: 18 октября по 24 октября 2021г

Задачи :

1.Формировать у детей понятие "семья"; умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи.

2. Развивать представления о своём внешнем облике, гендерных представлений.

3. Воспитывать добрые чувства и любовь по отношению к своим близким.

Рекомендации для родителей:

1. Ваш ребёнок уже подрос. Он может называть свое имя и фамилию, а также имя и фамилию тех людей, с которыми ребёнок живёт вместе. Помогите ему в этом. 

2. Спросите, как можно отличить мальчика и девочку, мужчину и женщину? Помогите ребёнку выделять их внешние признаки (причёска, одежда, обувь). 

Тема недели: " Я - человек ( моё тело) "

 Сроки: с 11 октября по 17 октября 2021г

Задачи :

1. Формировать образ Я.

2. Развивать представления о своём внешнем облике.

3. Развивать гендерные представления.

4. Обогащать представления о своей семье.

Рекомендации для родителей:

1. Упражнять детей в различиии правильном названии частей своего тела, учить находить, показывать и называть голову, руки, ноги, грудь, спину, и т.п. на кукле, на других детях, на взрослых.

2. Рекомендовать родителям : совместно с детьми рассмотреть картинки и иллюстрации, фотографии(как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду).

3. Спросить у детей, знает ли он, для чего нужны человеку уши, рот, язык, глаза, нос, пальцы? 

Тема недели " Дикие животные"

 Сроки : с 4.10 по 10.10.2021г.

Задачи:

1. Расширять обобщённые представления детей о диких животных и их детенышах.

2.  Устанавливать связи между особенностями внешнего вида, поведением животных и сезонными условиями.

3.  Уточнить где они живут, чем питаются, как передвигаются.

4. Воспитывать любовь к животным, бережного отношения к природе.

Рекомендации для родителей :

1. Рассмотреть с ребёнком иллюстрации с изображением зверей наших Лесов - зайца, белки, волка, медведя, ежа и лисы. Отметить их внешние признаки. Сформировать обобщающее понятие дикие животные. 

2. Попросить ребёнка показать и назвать части тела животного ( туловище, хвост, голова, копыта, лапы). 

3. Рассказать о том, где живут животные, чем питаются, как готовятся к зиме ( линька, запасы, жилище). 

4. Закрепить в словарном запасе ребёнка название диких животных и их детенышей. 

5. Вспомнить русские народные сказки, в которых упоминаются животные наших лесов. 

Тема недели :"Домашние животные"

Сроки: с 27.09 по 3.10.2021г.

Задачи :

1. Познакомить детей с домашними животными и их детенышами.

2. Формировать навык слово образования имён существительных. 

3. Расширять знания детей о домашних животных.

4. Воспитывать желание заботиться о домашних животных. 

Рекомендации для родителей :

1. Рассмотреть с ребёнком иллюстрации домашних животных, назовите их. 

2. Обсудите внешние признаки каждого домашнего животного, попросить ребёнка ответить на вопросытипа: "Почему не слышно, когда ходит кошка?", "Для чего у лошади копыта?", "" Зачем корове рога? " и т. п. 

3. Поговорить с ребёнком о том,  чем питаются домашние животные, какую пользу приносят людям, почему их называют" Домашним", как за ними ухаживает человек. 

Тема недели :"Обитатели водоемов".

 Сроки :с 26 по 30 апреля 2021г.

Задачи :

1. Закрепить и обобшить знания детей о представителя подводного мира, их жизни в водной среде.

2. Познакомить с разнообразием подводного мира. 

3. Формировать умение классифицировать рыб: пресноводные, морские, аквариумные. Устанавливать взаимосвязь между местом обитания рыб, их строение и питанием.

4. Развивать свящную речь, обогащать словарный запас детей. Воспитывать бережное отношение к природе.

Рекомендации для родителей :

1. Побеседуйте с ребёнком о том, что рыбы живут в разных водоёмах: океанах, морях, озёрах, реках, прудах.

2. Помогите запомнить ребёнку название пресноводные рыб, пусть ребёнок показывает и называет рыб след за вами.

3. Покажите ребёнку на картинке части рыбы: туловище, голова, хвост, плавники.

4. Подберите раскраски и разукрасьте этих рыб. 

5. Выучите с ребёнком стихотворение. 

Сом.

Сом собрался на охоту:

Быть голодным неохота. 

Выплыл сом со дна реки. 

Бегегитесь, окуньки! 

Тема недели "Приведём планету в порядок (труд людей весной)"

Сроки :с 19 по 23 апреля 2021г.

Задачи:

1. Расширять знания детей о труде людей весной на огороде.

2. Расширять представления об орудия труда. 

3. Систематизировать знания о процессе посадки. 

4. Расширить словарный запас ( теплица, грядка, рассада, посадки, парник, сажать, сеять, поливать, белить, обрезать, копать, перекрывать).

5. Воспитывать положительное отношение к труду, интерес к сельскохозяйственной трудовой деятельности.

Рекомендации для родителей :

 В нашей группе с 12 по 16 апреля прошла тематическая неделя посвящённая Дню космонавтики. Воспитанники в течении недели знакомились с информацией о первом полете человека в космос  и о космосе вообще.

Знания полученные в детском саду дети закрепил в своих творческих работах. В группе была оформлена выставка детских работ, посвящённая Дню космонавтики. 

Итоговым мероприятием недели стало развлечение "Путешествие в космос"

Тема недели "Космос"

 

Сроки с 12 по16 апреля 2021г

Задачи :

1. Обобшить представления детей об истории нашей планеты, солнечной системы, героях-космонавта Советского союза и Российской Федерации.

2. Развивать внимание, творческое воображение и активную мыслительную деятельность.

3. Воспитывать любовь и чувство долга к Родине, героям своей страны.

Рекомендации для родителей :

* Рекомендуется объяснить ребёнку, почему празднуется День Космонавтики, что это зэа праздник.

* Рассмотреть картинки и иллюстрации в книгах с изображением космоса, космонавтов и космической техники.

* Рассказатьребенку о первой космонавте- Юрии Гагарине. 

Тема недели "Если хочешь быть здоров".

 Сроки: с 5 по 9 апреля 2021г.

Задачи :

1. Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей. 

2. Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддежать, укрепить и сохранить здоровье. 

3. Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре.

4. Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей. 

Рекомендации для родителей :

° посетить бассейн, спортивный клуб ;

° оформить "книжки - малютки" о здоровье ;

° побеседовать :"Спорт - залог здоровья".

° чтение А.Ампилов "Зубки заболели", В.Ланцети "Всё начинается..." 

Тема недели : "Цирк".

Сроки: с 29.03 по 2.04. 2021. 

Задачи :

1. Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессия - клоун, эквилибрист, акробат, кататоходец, фокусник ;о животных, работающих в цирке).

2. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства. 

3. Расширение эмоционально - чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Рекомендации для родителей :

1. Организовать посещение цирка. 

2. Познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др. 

3. Побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребёнка. 

Консультации для родителей.

 Уважаемые родители. Педагоги группы работают над темами по самообразованию:

Лузянина В. Э. "Использование математических игр в познавательно развитии дошкольников". Для вас подготовили консультации по данной теме :

Консультация

Консультация 2

Консультация 3

Бочарова М. М. "Формирование soft и hard - skils у дошкольников". Для вас подготовили консультации по данной теме :

Консультация для родителей "Круги Лиллуя"

Коллективная работа

 Лепка "Лебеди" 

Задачи:

Расширить и закрепить представления детей о перелетных птицах: аисте, лебеде , соловье , ластоске; о частях тела птиц. Учить лепить птицу из пластилина, соблюдая расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг другу. 

Тема недели :" Встречаем птиц"

Сроки: с 22 по 26 марта 2021г. 

Задачи :

1. Уточнить и расширить представления о перелетных птицах, об их жизни в весенний период: дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнезд и их размещении. 
2. Развивать интерес к жизни птиц. Развивать воображение, мышление, речь детей, обогащать их словарь. 
3. Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Рекомендации для родителей:

•  Побеседовать о птицах:

- выучить с ребёнком названия перелётных птиц (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка) и уточнить их отличительные признаки;

- повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ» (грач, скворец, утка, гусь, аист, ласточка – это перелётные птицы, потому что улетают на зиму в тёплые края из-за отсутствия корма и холода в наших краях);

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

• Понаблюдайте за прилетевшими птицами

на прогулке в парке или сквере, послушайте их пение. Обратите внимание ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы.

• Рассмотрите перелетных птиц на картинках.

Покажите и назовите вместе с ребёнком части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта

• Объяснить значение слов:

стая (группа птиц, «семья»), гнездо («дом», который птицы сами вьют-строят из веточек, а потом откладывают и высиживают яйца), скворечник («дом» для птиц, который построили люди из досок), птичьи трели (звонкое птичье пение), вить (строить), высиживать (сидеть на яйцах, согревая их теплом своего тела, чтобы вылупились птенцы).

• Упражнение «Где сидит/стоит птица?»

(закрепить употребление существительного в предложном падеже с предлогом НА).

На листочке бумаги можно нарисовать картинки-подсказки (забор, травка, дерево, ветка дорога, крыша, пень). Взрослый называет перелётную птицы и задаёт вопрос: Где сидит ласточка?

Ласточка сидит на крыше.

Грач сидит на заборе.

Гусь стоит на дороге.

Утка сидит на пне.

Скворец сидит на ветке.

Аист стоит на траве.

• Упражнение «У кого сколько?»

(закрепляем употребление существительного в родительном падеже и согласование с числительным):

Скажи, сколько у ласточки крыльев? У ласточки два крыла.

( лап, хвостов, голов, клювов, перьев, глаз, когтей). 

Прочитайте ребёнку сказку «Гуси-лебеди».

Выясните, кто из героев сказки понравился ему и почему, кто помогал девочке в поисках братца.

Праздник "Масленица"

16 марта 2021 года в нашем детском саду состоялось празднование 
Масленицы.
Веселую атмосферу празднику придавала музыка, от которой ноги плясали сами.
Веселый скоморох праздника шутками да прибаутками призывал детей веселиться от души и плясать, не жалея ног.
Забавными персонажами на празднике были Волк и Весна-Красна.
Наши ребятишки водили хороводы с Весной, играли с ней в игры, танцевали и веселились! В конце праздника наблюдали, как горит чучело-зимы. 

А блины, которые были главным угощением праздника - просто объеденье! Спасибо огромное нашим мамочкам! Кулинарные способности наших мам всех очень порадовали.